Het Lycée Français Jean-Monnet schroeft zijn steun aan leerlingen met bijzondere onderbewijsbehoeften op en last iedere dag 30 minuten fysieke activiteit in in het leerprogramma van de lagere school.

Het LFJM pakt dit schooljaar ook uit met nieuwe tools voor leerlingen met bijzondere onderwijsbehoeften, waaronder een digitale bibliotheek. De werking is intuïtief. De leerlingen kunnen zelf het scrollen van de tekst veranderen om het lezen te vergemakkelijken.

Voor de middelbare scholieren verleent de nieuwe tool toegang tot literaire werken (klassiekers en jeugdliteratuur) en een audioversie van de schoolboeken. Voor leerlingen met dyslexie of leesproblemen zijn er extra functionaliteiten. Ook de leerkrachten krijgen speciale tools om het leren voor hun leerlingen met bijzondere onderwijsbehoeften te vergemakkelijken.

Jean- Michel Blanquer, Frans minister van Nationaal Onderwijs: 'Door iedereen de aandacht te geven
die hij nodig heeft, draagt de inclusieve school bij tot de doelstellingen van de vertrouwensschool: verhoging van het niveau en bestrijding van ongelijkheid'.

Ook nieuw in dit schooljaar 2021: alle leerlingen, van CP tot CM2, krijgen dagelijks 30 minuten fysieke activiteit bovenop de turnuren die al op het programma staan. Tijdens korte sessies krijgen ze enkele eenvoudige instructies die hen onmiddellijk in beweging zetten. Aan de hand van kaarten kunnen de leerlingen spelletjes bedenken rond bepaalde elementen: materieel, ruimte ... en kennismaken met de traditionele spellen van de wereld.

Het Lycée français Jean-Monnet verwezenlijkt daarmee zijn engagement om zijn leerlingen op weg te helpen naar meer autonomie, zelfontplooiing en zelfvertrouwen.